Cd. Victoria, Tamaulipas.- El CBTIS 119 ha logrado un crecimiento sostenido en su matrícula escolar en comparación con ciclos anteriores; sin embargo, aún cuenta con capacidad para recibir a más estudiantes que están por egresar de secundaria, afirmó su director, Heberto Huerta, al subrayar que el plantel se mantiene como una opción sólida para cursar la educación media superior en Ciudad Victoria.
De acuerdo con el directivo, el número de alumnos pasó de alrededor de mil 700 a más de 2 mil 200 estudiantes, lo que representa un incremento cercano a los 500 alumnos.
No obstante, reconoció que todavía no se alcanza el límite ideal de captación, ya que el plantel tiene infraestructura suficiente para atender a un mayor número de jóvenes.
“Tenemos espacio para cubrir las necesidades de los egresados de secundaria y evitar que se queden sin un lugar para estudiar”, señaló, al tiempo que recordó que el proceso de prerregistro continúa abierto.
Huerta explicó que el CBTIS 119 ofrece una amplia oferta académica de bachillerato tecnológico, con especialidades como Administración de Recursos Humanos, Contabilidad, Construcción, Electrónica, Fuentes Alternas de Energía, Programación y Soporte y Gestión de Tecnologías Informáticas, lo que permite a los alumnos incorporarse posteriormente tanto al nivel superior como al ámbito laboral.
En ese sentido, destacó que algunas carreras podrían fortalecerse en los próximos años, en función de la demanda y del contexto económico del estado, e incluso se analiza la posibilidad de implementar nuevas especialidades alineadas a la oferta de la DGETI.
El director precisó que el objetivo a mediano plazo es alcanzar de manera gradual una matrícula cercana a los 3 mil alumnos, lo que implicaría sumar alrededor de 500 estudiantes más conforme ingresen nuevas generaciones.
“No se trata de crecer de golpe, sino de ir avanzando de manera ordenada y responsable”, apuntó.
Otro de los pilares del plantel, dijo, es el modelo de educación dual, que permite a los estudiantes combinar la formación académica con la práctica en empresas e instituciones mediante convenios.
Este esquema, que se desarrolla principalmente en turno matutino, brinda experiencia laboral certificada y facilita la inserción profesional desde antes de egresar.
“Aquí el alumno no solo aprende teoría y práctica en el aula, sino que se forma directamente en el campo laboral”, explicó.
Huerta también recordó que el CBTIS 119 es un sistema bivalente, ya que además del certificado de bachillerato general, los egresados obtienen un título de técnico, lo que amplía sus oportunidades de empleo o de continuidad académica en distintas áreas profesionales.
Finalmente, hizo un llamado tanto a los estudiantes de secundaria como a los padres de familia para que conozcan de cerca la oferta educativa del plantel, destacando la inversión reciente en laboratorios, talleres y equipo especializado, así como el enfoque integral y humanista que se impulsa bajo el nuevo modelo educativo.
“Estamos apostando fuerte por la calidad académica, por carreras técnicas mejor equipadas y por una formación integral que acompañe a nuestros jóvenes en una etapa clave de su desarrollo”, concluyó.